隨著新一代信息技術(shù)（大數(shù)據(jù)、云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等）和通信技術(shù)的發(fā)展，高校智慧實驗室信息化教學(xué)平臺建設(shè)穩(wěn)步推進。實驗室作為高?？蒲信c教學(xué)開展的重要場所，需滿足高校轉(zhuǎn)型發(fā)展與師生個性化服務(wù)的需求。

為解決現(xiàn)有高校實驗室資源使用率不高的問題，便于師生申請使用實驗室和儀器設(shè)備，減輕實驗技術(shù)隊伍工作負(fù)荷，提出基于跨平臺的高校實驗室管理平臺系統(tǒng)（基于安卓環(huán)境）。該平臺包括實驗室考勤管理、儀器設(shè)備管理、實驗課程管理、實驗室預(yù)約管理、實驗室基礎(chǔ)管理五大模塊，可實現(xiàn)實驗室使用人員考勤管理、實驗室基本信息查詢、實驗室狀態(tài)查詢、實驗室使用申請、實驗課程課表查詢、實驗課程調(diào)換通知、儀器設(shè)備狀態(tài)查詢和儀器設(shè)備使用與空閑登記等功能。

1.用戶登錄模塊。該模塊與學(xué)校統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺對接，校內(nèi)師生根據(jù)學(xué)號和工號直接訪問。

考勤管理功能模塊。用戶登錄后，根據(jù)二維碼實時簽到和簽退。

儀器與設(shè)備運營管理功能模塊。該模塊與學(xué)校的資產(chǎn)管理系統(tǒng)對接。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)實驗中心實際工作中儀器設(shè)備主要滿足教學(xué)、非教學(xué)開放（含科研、大學(xué)生項目與競賽等）、面向社會提供有償服務(wù)等需求，對設(shè)備的使用狀態(tài)、使用時間、維護維修等信息進行信息化管理，便于后期由系統(tǒng)直接生成各類別開放使用的數(shù)據(jù)。

實驗室課程管理功能模塊。因?qū)嶒炚n程是由學(xué)校各二級學(xué)院按照課程需求在教務(wù)系統(tǒng)中排課，導(dǎo)致同一實驗室課程沖突、軟件沖突等問題時有發(fā)生，實驗中心需對實驗課程進行二次協(xié)調(diào)排課，并將課表同步到教務(wù)系統(tǒng)中，保障實驗室課表與教務(wù)系統(tǒng)課表的課程時間和地點一致。此外，利用 APP 平臺在網(wǎng)上公布實驗室課表，使信息透明，便于實現(xiàn)空閑教室、空閑時間段的課程預(yù)約功能。

2.實驗室預(yù)約服務(wù)功能模塊。根據(jù)已經(jīng)導(dǎo)入的課程安排表，查詢實驗室的空閑時間段，并提供網(wǎng)上預(yù)約申請，后臺管理員根據(jù)申請時間的先后順序，審核和接受申請者的網(wǎng)上預(yù)約，給出預(yù)約成功或者不成功的提示頁面。

3.實驗室基礎(chǔ)管理功能模塊。該模塊主要包括用戶（實驗室工作人員、教師、學(xué)生）管理模塊，課程信息，實驗室所安裝軟件的匯總、統(tǒng)計，實驗室衛(wèi)生打掃管理（衛(wèi)生安排與提醒）等。作為一個在線開放平臺，進入平臺的用戶需要進行注冊和登錄操作。該平臺與學(xué)校統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺對接，學(xué)生輸入學(xué)號和密碼登錄，教師輸入工號和密碼登錄。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計

4.數(shù)據(jù)管理模塊。在信息系統(tǒng)建設(shè)過程中,數(shù)據(jù)庫設(shè)計的好壞直接影響整個系統(tǒng)的性能和應(yīng)效果,良好的數(shù)據(jù)庫設(shè)計和優(yōu)化有助于系統(tǒng)性能的提高，通過需求分析,從數(shù)據(jù)的高效、可靠和實用出發(fā),設(shè)計了系統(tǒng)配置表、用戶表、績效考核指標(biāo)表、實驗室表、設(shè)備表、考核結(jié)果表、運行日志表等。

5.實驗室績效考核管理模塊。實驗室績效考核是指對高校每個實驗室所承擔(dān)的實驗教學(xué)、建設(shè)與管理、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面的工作,根據(jù)科學(xué)的定量方法對實驗室工作實際效果和貢獻進行量化考核和評價。通過績效考核促進實驗室建立健全各類規(guī)章制度、規(guī)范實驗室管理運行、提高實驗室信息化水平和服務(wù)能力。

智慧實驗室信息化管理平臺 LIMS 建設(shè)，是實驗室增強競爭力、提高工作效率的重要途徑。各實驗室應(yīng)結(jié)合自身條件，打造符合實驗室業(yè)務(wù)模式發(fā)展的實驗室信息化管理系統(tǒng) LIMS，為檢測工作提供有力支撐。