如何有效地運用LIMS系統(tǒng)來實行信息化管理就顯得非常關(guān)鍵，這不但可以有效地提高高校實驗室的信息化管理效率和水平，同時也可以為高校實驗室的管理工作帶來新的發(fā)展方向。今天呢我們就來聊一聊高校實驗室的信息化管理。高校是當代人才培養(yǎng)的重要基地，也是信息開發(fā)、交流、利用和實現(xiàn)共享的集散地，高校的實驗室是科研、教學以及教學成果實踐非常重要的一個基地，LIMS對于學生的發(fā)展和學校的發(fā)展都起到了極大的作用。

目前，很多高校的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作逐漸趨于穩(wěn)定，智慧校園信息化的程度也比較高。但是相對來說，實驗室的建設(shè)及發(fā)展成果沒有伴隨著取得更好的發(fā)展，其建設(shè)及管理工作也比較落后，各個實驗室之間缺乏應(yīng)有的交流和溝通相對比較封閉，沒有真正地實現(xiàn)信息資源的共享。對于多學科的交叉性、綜合性及創(chuàng)新性等方面是非常不利，這極大地阻礙和限制了學生的創(chuàng)新能力提高，對于高校自身的科研水平及教學水平的提高也是不利的。

實驗室信息化管理平臺LIMS的構(gòu)建可以有效地打破傳統(tǒng)實驗教學模式和實驗室管理模式，充分的將“信息化、開放式”管理理念發(fā)揮到最佳。根據(jù)現(xiàn)在實驗室信息化管理的狀況，高校的實驗室信息管理系統(tǒng)LIMS可以分為四個主要的版塊，主要包括日常的信息管理、教學管理、信息共享及實驗設(shè)備耗材管理，而教師、學生、主管領(lǐng)導、管理員及系統(tǒng)管理員等則是和各大版塊互相關(guān)聯(lián)、相輔相成的。

高校實驗室信息管理系統(tǒng)應(yīng)用模塊：

1.?實驗室基本信息管理：中心簡介、實驗室綜合管理、規(guī)章制度、科研項目、課程管理、教學資源管理 ??

2.?電子公告版：年度計劃、年度規(guī)劃、會議通知、日常教研工作

一、實驗室設(shè)備耗材管理模塊

伴隨著高校的全方面發(fā)展，其規(guī)模也在不斷擴大，實驗室的建設(shè)工作也取得了一定的成果，大量的實驗設(shè)備及耗材都在不斷更新采購。

因此，高校利用LIMS將實驗設(shè)備及耗材管理工作進行綜合整理為：制定計劃一論證計劃一采購一驗收入庫一系統(tǒng)入賬一日常維護一報廢出庫。通過這些信息的錄入操作，可以讓相關(guān)管理人員更加便捷地對庫存進行查看，借助實驗室計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以方便地進行查詢和搜索，比如對不同設(shè)備的名稱、型號、單價及使用狀況等有更加直觀的了解。

相對于傳統(tǒng)的人工統(tǒng)計環(huán)節(jié)，這種利用計算機技術(shù)的管理模式更加高效、精確。這一系列的環(huán)節(jié)可以有效地把控和管理實驗設(shè)備，各個環(huán)節(jié)之間可以緊密的聯(lián)系到一起，從而更加高效、科學地管理實驗室。

通過利用LIMS實時、高效地實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，有效地保障教學內(nèi)容、成果及網(wǎng)絡(luò)資源的共享，依據(jù)計算機管理平臺真正的實現(xiàn)跨專業(yè)、跨地區(qū)、跨實驗室等多功能的綜合虛擬實驗室管理平臺，這樣可以更好的實現(xiàn)信息資源的共享，不斷地擴充實驗室資源。

隨著信息網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，高校實驗室推行信息化管理的下一個目標就是實現(xiàn)智能網(wǎng)絡(luò)，目前，學生可以利用計算機進行網(wǎng)絡(luò)資源的整合和搜集，進行各項課程的學習等。

高校實驗室已經(jīng)實現(xiàn)了檢驗檢測機構(gòu)LIMS系統(tǒng)的手機app端的工作處理，高校學生也可以通過登錄實驗室LIMS信息化管理平臺，實現(xiàn)教學的幫助和指導，這種融合多種信息技術(shù)的高校實驗室信息化建設(shè)必將引起新的教育改革風暴，為教育事業(yè)的發(fā)展帶來新的方向。